El nivel educacional chileno no ha podido ser mejorado fundamentalmente porque no existe la motivación de hacerlo en diferentes niveles. Tanto el profesorado, que poco pone de su parte para llevar a cabo de la mejor forma los programas educacionales. Tanto de los padres que no exigen cambios más concretos para sus hijos, por temor a que sus hijos sufran represalias. Por otra parte, las autoridades, apegadas a su escritorio, poco o nada saben de lo que realmente sucede en las escuelas. La falta de objetividad en los controles, como las pruebas SIMCE no han resultado en la práctica, porque los parámetros de comparación son inútiles. Los recursos asignados a los diferentes establecimientos no es parejo para todos. Hay gran diferencia entre un colegio de Santiago a uno de Regiones.
No puede ser que en Chile, de el actual gobierno, haya escuelas donde los cursos están formados por alumnos de hasta 3 niveles diferentes en una misma sala.
Ejemplo. En la sala X funciona el segundo, tercero y cuarto básico con un mismo profesor para todos. La diferencia está en que a los niños los sientan en filas de acuerdo a su curso.
Esa es la educación que aún existe en CHILE:
Que podemos obtener de estos alumnos.
Que sean buenos profesionales en el futuro?
No. Lamentablemente abandonan sus estudios por aburrimiento y falta de incentivos.
El ejemplo que puse está basado en la experiencia personal. El alumno de este curso es mi hijo.
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